如何教外國學生唱中文歌

在教外國學生中文時,常常覺得非常氣餒的事,就是學生一首中文歌都不會唱。

想起自己在學英文或日文時,好歹也有幾首能琅琅上口的歌曲,記住了歌詞,對往後的口說和寫作都非常有幫助呢。(想起考研究所英文時,作文中還用了Blue的歌詞...)

開始教中文之後,很希望學生多少能學會幾首中文歌,但無奈除了兒歌之外,其他的歌詞都太難了,而上課時間又有限,所以很難好好讓學生完全了解一首歌。

我試了很多種方法,但最喜歡的,還是讓學生自己找一首喜歡的歌,然後在課上和大家分享。下面這首歌就是學了兩年中文的宏都拉斯學生喜歡的歌:


在介紹如何讓學生選擇自己的歌之前,先來談一下我的華語流行歌曲教學方法,個人認為華語歌可以融入在課上,但若想要系統性地介紹,建議可以放在課外活動中進行。以下是我根據不同程度或平台的教法:


一、初級課室教學:
我教過三年的零起點學生,從拼音、聲調練習,一路進到基本的會話和文法,總可以深刻感受到學生的成長。但初級的學生往往受課本的限制,使用的詞彙和句型往往都來自於課室,很少有機會接觸真實語料。為了幫助學生和母語者使用的中文接軌,我經常在上課前播放一首中文歌來引起學生的動機。

用蔡依林的歌做示範

雖然學生一定聽不懂歌詞,但光是看有趣的MV就足夠他們樂一樂了,要是能再抓到幾個學過的生詞,就會覺得非常高興!當時(2013年)讓學生看了"Dr. Jolin",他們對於MV裡白人的角色感到可笑,因此帶動了上課的氣氛。之後在用上述的投影片,以他們學過的生詞"唱歌"和"跳舞",順便複習一下該課的文法"一邊...一邊...",可以先說一個例子:"蔡依林一邊唱歌一邊跳舞。"然後問學生:"你也可以一邊唱歌一邊跳舞嗎?"接著就進入下張投影片的練習。

由唱歌引發的語法練習

接著問學生:"他在做什麼?"之後開展的語法操練就不會這麼無聊了。

在歌曲教唱的部份,每學期我也會讓學生學唱一首中文歌,目前教過初級學生的有:兩隻老虎、找朋友、身體歌(頭兒肩膀膝腳趾)、對面的女孩看過來、朋友、寶貝和月亮代表我的心,其中效果最好的是"兩隻老虎"(特別是日本學生)和"對面的女孩看過來",前者可以練習數字,後者可以練習方位(左看右看上看下看),增強對相關詞彙的印象。

身體歌講義

兒歌的話建議可以用TPR的方式進行,也就是利用肢體語言帶動,就像帶幼稚園學生一樣(成人也是有童心的),當然會遇到學生不願意或害羞的情況,但至少鼓勵學生站起來或是動動嘴,跟著念過一遍、看著願意跳的學生,學中文也就沒那麼無趣了!(之後在課上偶而播放這些歌,增加印象。)

美國同事帶學生唱兩隻老虎

二、中級課室教學:
對中級學生來說,他們對中國或台灣的文化已經有了基本的了解,雖然相較於學習日文的學生,他們對流行文化的接觸並不多,但在基礎語法和詞彙的建構下,接觸中文歌後也會比較有感覺。我在課上會播放曲風較多元的流行歌,例如周杰倫的"聽媽媽的話"、"牛仔很忙"(介紹"麻煩"一詞)、王力宏的"龍的傳人"、S.H.E.的"中國話"、脫拉酷的"我愛夏天",或是五月天的"知足"或"洗衣機"等。據我的觀察,周杰倫的歌較能引起歐美學生的興趣,而五月天則非常受日、韓學生的歡迎。

聽媽媽的話拼音歌詞

除了老師辛苦地在台上賣笑介紹中文歌之外,也可以讓學生自己找喜歡的歌。我某次上課就出了一個作業,要學生自行上網找喜歡的歌,用簡單的幾句話介紹,然後附上連結寄給老師。之後將學生的作業內容放在投影片中,課上就可以請同學上來分享。

海地學生選的歌

這個活動非常有意思!因為每個人喜歡的曲風不同,透過學生的選歌,不但可以了解他們對華語歌的了解,還可以讓他們自發性地用中文探索,而非只是被動地接受老師的輸入(也不見得喜歡),同學聽到別人的分享往往還更有共鳴呢!印象中學生分享的歌還有Hebe的"LOVE!"(因為歌詞是你愛他他愛她...",很容易!)、王若琳的"我的愛"、後海大鯊魚的"黑夜大流行",還有張懸的"He isn't my man."。一位韓國學生還介紹了一個韓國經紀公司在中國培養的男孩團體EXO,非常酷!

韓國學生介紹的中文歌

有很多歌是我沒聽過或不熟悉的,在這個活動中也學到了不少呢!況且以後還可以跟其他老師和學生分享,皆大歡喜!

三、課外活動:

在美國教書的時候,系上常常會要求學生參與課外活動。2012年的時候我辦了一個中文流行歌曲的講座,簡單介紹了當前華語樂壇流行的歌手,也播放了幾首歌讓學生欣賞,最後再 來個有獎徵答,大家都很開心。在這次的講座,我還教學生唱"寶貝",由於歌詞較容易,曲調簡單,我的作法是先讓學生看歌詞聽一遍,再問幾個問題以了解歌詞含意,最後看拼音跟著老師一起唱。

"寶貝"教唱

因為我喜歡彈烏克麗麗,雖然彈得普通,但是在課上已經夠用了。用以下的和弦就可以簡單唱了,大家都唱得很開心!(如果老師們會吉他的話也可以試試)

寶貝的烏克麗麗和弦

既然教了中文歌,就一定要讓學生有機會唱。在台灣的話,我會組織一個卡拉OK的活動,無論是在課上練習或比賽、帶學生到KTV歡唱,都是非常好的實作練習。最好去唱歌前先指定學生在家練好要唱的歌,不然到時字幕沒有拼音,他們很容易跟不上。

帶學生到KTV上課

四、初級線上教學:

除了課室教學之外,我也教了好幾年的線上課程。網路教學的好處就是學生熟悉多媒體操作,播放影音非常容易(有些實體教室可能沒有設備),只要丟一個連結就可以輕鬆欣賞歌曲。當然依據不同的教學平台和對象還是有所差異,有些平台可以直接在線上共享連結,如Adobe Connect和WebEx,有些則是能同步連結、但播放時間不一樣,如JoinNet,或是只能分享連結,彼此互相看,如Skype和Google Hangout,因此在設計課程的時候都要考量到不同平台的特色。

遠距教學操作畫面

至於學習者方面,要考量到上課人數、學生年紀、喜好等,要是上課人數多於兩人,則不建議在課上播放影片,因為每個人發言的時間已經不多了,所以要是能在課前先看的話就會比較省時。若是一對一的話,則可以配合學生的喜好選曲,除了上課播放部分內容之外,也可以花一些時間介紹歌手或樂團,增加更多深入討論的機會。

介紹五月天的講義


最後要來介紹一首中文老師都會的歌,就是前進樂團的(Transition)的"對不起我的中文不好"。


這是一個三人組成的英國團體,他們曾在台灣學過中文(好像是高雄),後來跟盧廣仲合作過,最後因創作曲"對不起我的中文不好"而紅,在英國倫敦奧運時還特別支持台灣呢!現在他們除了在台灣和英國之外,也開始在世界各地推廣自己的音樂。

前進樂團的介紹

很多台灣老師都把這首歌推廣到國外,之前放給中國同事聽他們也都很喜歡。看了他們的例子,學生會明白學中文是可以致用的,只要有創意,人人都可以創作中文歌!

留言


  1. Hello!!!
    學姊,我今天要教初級班歌的時候,很驚喜的發現你的網頁,你好用心~~~
    跟你分享我今天最後使用的歌曲,「早安晨之美」和「Love」,學生超級愛「Love」,他們覺得歌詞很貼近人心哈哈哈~
    https://www.youtube.com/watch?v=LK0TV46dK08

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    1. 謝謝!我也很喜歡這兩首歌呢,有一次帶學生去唱歌時他們就點了Love:)
      有機會我們多交流吧!

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